2026年10月11日2026年10月1日に投稿 投稿者 元）新人監督 — コメントを残す広重 徹【科学史の社会的側面を深掘りしていった先人｜早い最期】-10/11改訂 こんにちはコウジです。半年ごとの記事見直しです。 では、ご覧ください。内容を整理し、 主にリンクを見直しました。 現時点での英訳も考えています。 （以下原稿です）思想史のなかの科学 【スポンサーリンク】 【1928年8月28日生まれ ~ 1975年1月7日没】 【PR_書籍：相対論の形成‗PR】 広重徹の育った時代広重博士は京都大学の理学部を卒業した後に 大学院をドロップアウト（中退）してます。彼は戦争の時代に青春を過ごし、さらに占領下の日本という激動の環境の中で 多感な時期を生きました。価値観が大きく揺れ動く時代の中で、研究者としての 道を模索していたことを考えると、その出発点は決して平坦ではなかったはずです。当初は素粒子論を専攻しており、純粋な理論物理学の道を歩み始めていました。しかし後に彼は、自らの関心を「科学そのもの」から 「科学が成立する背景」へと移していきます。広重徹と科学史広重徹は、もともと素粒子論を志した理論物理学の研究者でした。しかし、 その関心は次第に「科学そのもの」だけではなく、科学がどのような 社会的・歴史的条件の中で成立してきたのかという問題へ向かっていきます。その代表的な仕事の一つが、1973年に刊行された『科学の社会史――近代日本の科学体制』 です。この著作では、近代日本における科学を、個々の発見だけではなく、 社会や制度との関係から捉えようとしています。ここに広重徹の特徴があります。科学を「正しい知識の積み重ね」として見る だけではなく、なぜその研究が行われ、どのような制度の中で科学者が 活動し、社会が科学をどのように受け止めてきたのかまで考えようとしたのです。一方で、広重徹は科学史だけを専門とする研究者として閉じていた わけではありません。ランダウ＝リフシッツの理論物理学教程『場の古典論』 の翻訳にも携わり、理論物理学の知識を日本語で伝える仕事も残しています。また、村上陽一郎らとの著作を通じて、科学史や科学哲学について一般の読者が 考えるための道筋も作りました。村上陽一郎の記事にも、広重徹との共著が紹介されています。こうして見ると、広重徹の仕事には、「科学を研究すること」と「科学を社会の中で理解すること」をつなぐ役割があったように見えます。そのため彼の文章を読むと、単なる歴史記述ではなく、**科学と社会の関係をどう捉えるかという「立場」**が感じられます。それだから文章を読んだ時に、きっと感じます。 社会との関係の中で捉える立場を一貫して守っていたのです。 広重徹の守っていた立場があるのです。科学史を学ぶ意味科学史を読む意味は、過去の科学者の名前や発見を覚えることだけではありません。どのような問題意識から研究が始まり、当時は何が分からず、どのような 限界があり、その後なぜ新しい考え方が受け入れられていったのか。 その過程を追うことで、現在では当たり前になっている科学的概念も、 実は長い試行錯誤の中から形成されたことが分かります。どのような問題意識があったのか当時、何が分かっていなかったのかどのような理論や実験が限界を示したのかなぜ新しい考え方が受け入れられたのかこうした視点を持つと、科学は単なる完成された知識ではなく、問題を発見し、仮説を立て、検証し、修正してきた人間の営みとして見えてきます。私自身も、このサイトで物理学者の人生や研究の流れを追いながら文章 を書いています。その意味では、広重徹が残した「科学を社会や歴史の中で捉える」 という視点は、科学史を紹介する側にとっても考えさせられるものがあります。社会の中で科学史が意味を持ちます。 科学史の大きな役割を感じます。 社会から過度な期待がある半面で、 ある意味で無理解な評価があるのかな、 と覚悟しながら冷静に話して一般の人々に 理解してもらう事が大事です。科学史は単なる過去の記録ではありません。社会の中で科学がどのように 受け止められ、どのように発展してきたのかを理解するための枠組みです。科学にはしばしば過度な期待が寄せられる一方で、その本質が十分に理解されないまま評価されることもあります。だからこそ、冷静に整理し、 一般の人々に分かる形で伝えることが重要になります。科学史の意義科学は発展し続けているのでその意味合いを吟味する事が大事です。 何よりも、その理解の中で文章を読んでいる人に整理した形でその時々の 「全体像」を伝えて、当時の現象理解と問題点を出来るだけ考えられる ように出来るようにします。そうすれば、歴史を語りながら、 科学技術の議論が深まり、発展に繋がっていくのです。科学の理解には助けがあると非常に有益な場合があります。新しい知見を 身に付けていく中で概念の形成過程を詳細に追いかける事で、より深く 科学が理解できるのです。私も科学史の文章を作っている一人だと考えると、 少し身の引き締まる思いがします。どのような問題意識があったのかどのような限界があったのかなぜその理論が受け入れられたのかといった「全体像」を把握する必要があります。科学史は、そのための強力な手段です。概念の形成過程を丁寧に追うことで、単なる知識ではなく、「理解」として科学を捉えることができるようになります。過去を語ることは、同時に現在の科学の見方を形作ることでもあるからです。名古屋大学話し戻って広重徹はその後、名古屋大学で研究活動を進め、科学史研究者 として独自の立場を築いていきました。しかし1975年、47歳という若さで この世を去ります。その早すぎる死は、日本の科学史研究にとって 大きな損失でした。もう少し話しが聞きたかったなぁ、って感じですね。 その後、斯様な議論はあまり無いかと思うのです。また、広重徹の奥様が自分史を残していたのでリンクを残します。 広重徹のお人柄が偲ばれると同時に終戦後の世相が感じられて 興味深いかと思えます。リンクがある間に是非、ご覧下さい。http://www.asahi-net.or.jp/~fv9h-ab/kamakura/DrMiki.html関連する物理学者（前後の流れ）広重徹は、理論物理学から科学史へと関心を広げ、科学と社会の関係を考えた人物です。 その流れをたどると、20世紀の日本の物理学と科学史が交差して見えてきます。◀ 前の人物：レフ・ランダウ▶ 次の人物：村上陽一郎この分野の物理学者・科学史家（科学史・科学哲学・社会と科学）レフ・ランダウ ― 理論物理学の体系化と理論物理学教程H・A・ローレンツ ― 近代物理学への転換期を支えた理論物理学者村上陽一郎 ― 科学史・科学哲学と社会への問い広重徹 ― 科学の社会史と近代日本の科学体制関連する時代・分野20世紀生まれの物理学者時代別の物理学者 【スポンサーリンク】〆以上、間違い・ご意見は 以下アドレスまでお願いします。 最近全て返事が出来ていませんが 全て読んでいます。 適時、改定をします。nowkouji226@gmail.com2020/10/10_初稿投稿 2026/10/11_改定投稿サイトTOPへ 舞台別のご紹介へ 時代別（順）のご紹介 日本関連のご紹介 京大関連のご紹介 量子力学関係へ AIでの考察（参考）【このサイトはAmazonアソシエイトに参加しています】 （2021年11月時点での対応英訳）The era when Tetsu Hiroshige grew upDr. Hiroshige dropped out of graduate school after graduating from the Faculty of Science at Kyoto University. .. .. I think it was difficult because he spent his youth in the era of war, spent a sensitive time under the occupation, and started as a researcher in various times as a social situation. It seems that Tetsu Hiroshige initially majored in particle physics.Tetsu Hiroshige and the history of scienceTetsu Hiroshige’s research focused on social aspects, especially in the history of science. He wrote books with Yoichiro Murakami and translated the achievements of Landau and Lorenz and introduced them to Japan.So when he reads the text, he surely feels.There is a position that Tetsu Hiroshige protected. He feels the great role of the history of science in society. While he has excessive expectations from society, it is important to talk calmly and get the general public to understand, while being prepared to have an incomprehensible evaluation in a sense. Above all, if it is possible to convey an organized “overall picture” to the person reading the text in that understanding so that they can understand the current phenomenon and think about problems as much as possible, while talking about history, It will lead to the development of science.Considering that I am one of the authors of the history of science, I feel a little tight. Returning to the story, Tetsu Hiroshige finished his doctoral course in his thirties (at Nagoya University) and died early in his forties.I feel like I wanted to hear a little more. After that, I don’t think there are many such discussions. Also, since Tetsu Hiroshige’s wife left her own history, I will leave a link. At the same time as the personality of Tetsu Hiroshige is remembered, it seems interesting to feel the social situation after the end of the war. take a look.http://www.asahi-net.or.jp/~fv9h-ab/kamakura/DrMiki.htmlFollow me!関連FacebookXBlueskythreadsHatenaCopy投稿ナビゲーション前の投稿: ルネ・デカルト （René Descartes）【我思う、故に我あり｜近代（合理）哲学の祖】-10/11改訂 コメントを残す コメントをキャンセルコメントを投稿するにはログインしてください。